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当前，以大数据、云计算、5G、物联网、人工智能为代表的数字化技术逐渐进入到社会发展的全领域，推动人们思维方式与行为态势的转变。树立数字化思政理念，是“大思政课”顺应数字化时代的必然要求。首先，各高校党委要高度重视。习近平总书记强调，“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”思政课是立德树人的主要阵地，唯有与时俱进，才能发挥其重要作用。当代青年大学生作为网络原住民，对于数字化时代的发展适应度极高。各高校党委需要从顶层设计入手，构筑符合数字化时代要求的“大思政课”育人理念，发挥“1+1＞2”的功效。其次，构建数字化“大思政课”工作体系。“大思政课”是一项系统化工程，需要发挥政府、社会、学校、家庭全方位的育人资源合力，充分发挥各个环节的育人作用，切实提升思政教育的成效。因此，需要坚持系统思维，全面统筹规划，制定符合“大思政课”数字化转型的工作体系，真正实现“大思政课”全领域数字化创新发展。

在贴息上，今年，对纳入备选项目清单、符合设备更新相关再贷款条件的经营主体，中央财政对贷款本金每年贴息1.5个百分点，贴息期2年，帮助经营主体降低融资成本。

以广东为例，广东省是我国制造业的先锋省份，不少毕业生将广东作为就业第一站。今年一季度，大学生向东莞用人单位投递简历数量同比增长294%，增幅居全国之首。一些科技实体企业聚集的珠三角小镇，对毕业生的吸引力甚至超越不少一线城市。正如广州某企业负责人说：“我们做的智能化，背后都是希望让年轻人爱上制造业。”

张晓刚指出，美、日、印、澳都不是南海问题当事方，却对中国搞“麦克风外交”，明里暗里指责抹黑中方，拱火搅局、误导舆论。特别是美方在南海地区部署进攻性武器，拉拢盟友频繁搞军演，对中方岛礁进行抵近侦察等。要说谁在南海搞胁迫和霸凌，谁在搞阵营对抗，美国当之无愧。

“非常感谢浦江邀请我们来大陆参加比赛。这次的比赛让我感受到大陆同胞的热情，希望以后能有更多的交流机会。”能仁家商篮球队教练李正豪说。